El Parque Nacional Nahuel Huapi desarrolló una jornada de educación ambiental en la Escuela N.° 190 de Ñirihuau con el objetivo de promover el conocimiento y la valoración de los ecosistemas acuáticos, su biodiversidad y la relación que las comunidades mantienen con estos ambientes naturales.
La actividad fue organizada por el Área Biología de la Conservación/CENAC y la División Educación Ambiental, junto a investigadores del CONICET y representantes de JONOK Kayak, en el marco del Proyecto de Conservación del Huillín, una iniciativa orientada a fortalecer la investigación científica, el monitoreo de la especie y la participación comunitaria en su preservación.La propuesta reunió a alrededor de 100 estudiantes de 1° a 7° grado, además de docentes y directivos de la institución. La Escuela N.° 190 se encuentra ubicada en las cercanías del río Ñirihuau, un entorno que forma parte de la vida cotidiana de la comunidad educativa. En ese contexto, la actividad buscó poner en valor los conocimientos construidos a partir de esa convivencia con el ambiente fluvial y promover el compromiso de los niños y niñas con el cuidado del río y de las especies que habitan el ecosistema. Desde la organización destacaron que la iniciativa procura reconocer a los estudiantes como protagonistas en las acciones de conservación del territorio.
Durante el encuentro, la especie central de la jornada fue el huillín (Lontra provocax), considerado una de las prioridades de conservación del Parque Nacional Nahuel Huapi. A través de fotografías, registros audiovisuales obtenidos por habitantes de la zona y material captado mediante cámaras trampa, el equipo técnico presentó información sobre las características biológicas del mamífero, su hábitat y sus hábitos. "Se identificaron las características que permiten reconocer a la especie si se la observa nadando o utilizando descansaderos en las costas", señalaron los organizadores, quienes además explicaron cuáles son las condiciones que necesita el huillín para sobrevivir y de qué manera la comunidad puede colaborar con su protección.
Los estudiantes también participaron activamente compartiendo experiencias personales y conocimientos trabajados previamente en el aula sobre el río Ñirihuau y la presencia del huillín en la región. El intercambio permitió integrar saberes científicos y conocimientos locales, generando un espacio de aprendizaje colaborativo sobre la importancia de conservar los ambientes acuáticos y la biodiversidad asociada a ellos. La actividad estuvo orientada a fortalecer la observación, el reconocimiento del entorno y la comprensión del valor ecológico de una especie nativa considerada emblemática para el área protegida.
Como parte de la propuesta educativa, integrantes de JONOK Kayak realizaron una demostración de los denominados "pack raft", embarcaciones inflables ultralivianas utilizadas en los monitoreos del huillín. Durante la presentación explicaron el funcionamiento de estos equipos y su utilidad para acceder a sectores de difícil ingreso del río durante las tareas de investigación y seguimiento de la especie. La exhibición permitió acercar a los estudiantes algunas de las herramientas empleadas en el trabajo de campo y mostrar de manera práctica cómo se desarrollan las acciones de conservación.
Desde el Parque Nacional Nahuel Huapi indicaron que la jornada se enmarca en una estrategia de educación ambiental que busca fortalecer el vínculo entre las comunidades locales y la conservación de los ecosistemas. "El Proyecto de Conservación del Huillín busca generar conocimiento científico, fortalecer el monitoreo de la especie y promover acciones de educación ambiental junto a las comunidades locales que comparten el territorio con este mamífero nativo", señalaron los organizadores. La iniciativa procura consolidar el trabajo conjunto entre instituciones científicas, organismos públicos y establecimientos educativos para fomentar el cuidado del patrimonio natural de la región.
