El gremio docente UnTER difundió un fuerte comunicado contra las declaraciones del legislador Facundo López y acusó al gobierno provincial de intentar “disciplinar a quienes luchan”, en medio del conflicto salarial y las medidas de fuerza que atraviesa la educación pública en Río Negro.
La organización sindical sostuvo que los dichos del dirigente oficialista representan “una muestra brutal del desprecio” hacia los trabajadores de la educación y rechazó las acusaciones sobre un supuesto desinterés de la docencia por el funcionamiento de las escuelas.
En el documento, UnTER afirmó que “decir que a lxs trabajadorxs de la educación ‘no les importa la educación’ mientras las escuelas sostienen cotidianamente el abandono estatal, los salarios pulverizados, la sobrecarga laboral y el vaciamiento del sistema educativo, es un acto de cinismo político inaceptable”.
Asimismo, el gremio remarcó que el conflicto actual no fue generado por los docentes, sino por “un gobierno que ajusta, empobrece y pretende que las escuelas funcionen sobre la base del sacrificio permanente de sus trabajadorxs”.
La conducción sindical también cuestionó la intención de vincular los reclamos salariales con intereses partidarios y advirtió que “lo que verdaderamente tiene un objetivo político es intentar criminalizar la protesta y justificar la presencia de fuerzas de seguridad frente a trabajadorxs que ejercen un derecho legítimo”.
En otro tramo del comunicado, UnTER señaló que “defender la Escuela Pública no es callarse frente al ajuste”, sino “pelear todos los días para que no se derrumbe junto con las condiciones de vida de quienes la sostienen”.
El gremio además criticó la falta de respuestas oficiales y aseguró que existe una contradicción entre el discurso gubernamental y la realidad que atraviesan los trabajadores de la educación en la provincia.
“Hablan de diálogo mientras desconocen sistemáticamente los reclamos reales de la docencia. Hablan de paritarias mientras los salarios pierden contra el costo de vida”, expresaron, al advertir sobre el crecimiento del endeudamiento y las dificultades económicas de los trabajadores.
Respecto de las protestas y cortes realizados durante las jornadas de paro, la organización consideró que “cuando un gobierno no escucha, cuando responde con soberbia y operaciones mediáticas, la conflictividad crece”, rechazando que se responsabilice a los docentes por las consecuencias del conflicto.
Además, remarcaron que “no aceptamos que se utilice el aparato político y mediático para estigmatizar a la docencia”, ni que quienes “son responsables del deterioro de la educación pública pretendan ahora colocarse como sus defensores”.
Finalmente, UnTER concluyó con una definición política contundente sobre el escenario educativo provincial: “La docencia rionegrina no está vaciando las aulas: está defendiendo la Escuela Pública del vaciamiento que impulsan quienes gobiernan”.
